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Welcome BILAN : L'école a réuni 60 personnes dont 17 intervenants et 40 participants (limite fixée par nos capacités d'accueil en particulier pour les travaux pratiques). Nous nous félicitons des retours très positifs que nous avons reçus de la part des participants et de l'investissement important des intervenants. Merci à tous donc d'avoir contribué au succès de l'école que ce soit de par la qualité des interventions, les nombreux échanges pendant et en dehors des sessions et la très bonne ambiance générale. Le succès de ces journées nous fait envisager de renouveler cet événement sous la forme d'un workshop l'année prochaine.
Pour toute demande ou retour, vous pouvez contacter Laurent Bougrain (bougrain@loria.fr).
Une école d'automne sur les interfaces cerveau-ordinateur aura lieu à Nancy du lundi 14 novembre midi au vendredi 18 novembre. Cette école est organisée par l'initiative Neurocomp, qui a pour but de réunir les principaux acteurs français du domaine (francophones ou non). Le champ des Neurosciences Computationnelles porte sur l'étude des mécanismes de calcul qui sont à l'origine de nos capacités cognitives. Cette approche nécessite l'intégration constructive de nombreux domaines disciplinaires, du neurone au comportement, des sciences du vivant à la modélisation numérique.
Définition :
Une interface cerveau-ordinateur (en anglais Brain-Computer Interface ou BCI) permet à son utilisateur d'envoyer des commandes à un logiciel ou un matériel à partir de son activité cérébrale.
Les applications principales des BCIs sont l'assistance aux personnes handicapées motrices (en particulier les personnes entièrement paralysées souffrantes du « locked-in syndrome »), le multimédia (jeux vidéo par exemple), et de manière plus générale l'interaction avec tout système automatisé (robotique, domotique, etc.).
Une BCI peut être décrite comme un système en boucle fermée, composé de six étapes principales :
1 mesure de l'activité cérébrale (en particulier par électroencéphalographie) ;
2. prétraitement des signaux cérébraux (pour réduire le bruit, filtrer la bande de fréquences utile) ;
3. extraction de caractéristiques (pour amplifier et récupérer les informations utiles) ;
4. classification (pour identifier l'ordre) ;
5. traduction de l'ordre en une commande ;
6. retour perceptif (pour fournir une information sur le résultat de l'ordre et/ou sur l'activité cérébrale perçue).
Enjeux :
Les interfaces cerveau-ordinateur permettent d'augmenter nos possibilités d'interactions en particulier pour les personnes déficientes motrices mais elles posent aussi des questions éthiques et juridiques. Les BCI présentent un fort potentiel pour compenser en partie les séquelles de nombreuses maladies neurodégénératives et des accidents vasculaires cérébraux. Quelles sont les possibilités et les limites techniques et législatives des interfaces cerveau-ordinateur aujourd'hui et dans les dix ans à venir ?
Programme :
Objectifs de l'école :
L'école a pour but de présenter l'état actuel des recherches sur les interfaces cerveau-ordinateur en détaillant les méthodes les plus utilisées pour chaque étape de traitement qui les compose. Les notions biologiques et physiologiques nécessaires seront introduites ; chaque journée est consacrée à une étape spécifique ; les cours seront assurés par des spécialistes du domaine ; de nombreux temps d'échanges ont été prévus ; des travaux pratiques viendront compléter les cours ; de nombreuses illustrations et démonstrations permettront de mieux comprendre le potentiel et les limites actuels des BCI. En fin de semaine, une demi journée sera consacrée à la prise en main d'openViBE, le logiciel open-source permettant de concevoir rapidement des interfaces cerveau-ordinateur et de réaliser des traitements en temps réel pour les neurosciences (http ://openvibe.inria.fr).
Public :
Cette école concerne en premier lieu les thésards, post-doctorants et chercheurs du domaine aussi les personnes qui souhaitent bien connaître les possibilités d'utilisation des interfaces dans le milieu médical ou du jeu.
Comité de programme :
- Frédéric Alexandre (CORTEX, INRIA Nancy - grand Est)
- Laurent Bougrain (CORTEX, Nancy université), président
- Maureen Clerc (ATHENA, INRIA Sophia Antipolis)
- Anatole Lecuyer (VR4I, INRIA Rennes)
- Fabien Lotte (IPARLA, INRIA Bordeaux)
Comité d'organisation :
- Frédéric Alexandre (CORTEX, INRIA Nancy - grand Est)
- Laurent Bougrain (CORTEX, Nancy université)
- Anne-Lise Charbonnier (service Colloque, INRIA)
- Radu Ranta (CRAN, Nancy université, CNRS)
